LA CONSTITUCIÓN DE 1857 Y LAS LEYES DE REFORMA

1. Selecciona los paréntesis que mencionen cualidades de la Constitución de 1857

a) Consideraba a México como una república democrática, representativa y federal
b) declaraba los derechos inalienables del hombre y la soberanía popular
c) dividía al poder en tres ramas
d) tuvo problemas con el clero

2. El Presidente Ignacio Comonfort, siguiendo el Plan de Tacubaya, desconoció la Constitución y el problema que se generó fue (más de un paréntesis)

a) la necesidad de una nueva constitución
b) la fuerza que adquirió el partido liberal
c) la automática destitución de Comonfort
d) la Guerra de tres años

3. La tesis fundamental del manifiesto de Juárez en 1859 fue

a) la desintegración de los latifundios
b) la nacionalización de los bienes del clero
c) separar a la Iglesia del Estado para acabar con su intervención política
d) el principio de No-reelección

4. Una ley de carácter social incluida en la Reforma de Juárez fue

a) la creación del partido antireeleccionista
b) la negativa de Juárez a reconocer la deuda exterior
c) la fundación del registro civil
d) la eliminación de festividades religiosas del calendario laboral

5. La principal consecuencia negativa de la Reforma fue

a) la secularización de los cementerios, quitando su administración a la Iglesia y otorgándola al Estado
b) la eliminación de festividades religiosas del calendario laboral
c) la nacionalización de los bienes eclesiásticos
d) la desamortización de las propiedades comunales que favoreció al latifundismo laico

6. Fueron asesinados por Leandro Márquez, un jefe conservador, cuando ya la guerra había terminado (más de un paréntesis)

a) Félix María Zuloaga
b) Don Santos Degollado
c) Santiago Tapia
d) Melchor Ocampo

 

LA INTERVENCIÓN FRANCESA Y EL SEGUNDO IMPERIO

7. Razones por las que Inglaterra, España y Francia se unieron contra México durante el gobierno de Juárez (más de un paréntesis)

a) las leyes de Reforma de Juárez
b) acudieron en ayuda del clero mexicano que estaba perdiendo posesiones e influencia en México
c) la suspensión del pago de la deuda pública decretada por Juárez
d) estos países querían extender su imperialismo económico a México

8. En la batalla del 5 de Mayo de 1867 el general Ignacio Zaragoza

a) fue derrotado por los franceses
b) ganó una batalla contra los franceses
c) fue hecho prisionero por los franceses
d) fue muerto, a pesar de la victoria de los mexicanos

9. Al aceptar Maximiliano de Habsburgo el trono de México (más de un paréntesis)

a) renunció a sus derechos en Austria
b) rechazó varias proposiciones en Europa que le hubieran asegurado bienestar y éxito duraderos
c) hizo un tratado con Napoleón en el que recibiría apoyo militar de este último
d) pensó en establecer un gobierno conservador y combatir las reformas liberales

10. Jefe conservador fusilado al lado de Maximiliano el 19 de Junio de 1867 por orden de Juárez

a) Juan Prim
b) Conde Laurencez
c) Leandro Márquez
d) Manuel Miramón

11. Como consecuencia histórica de estos hechos se considera

a) que por el triunfo de México las potencias europeas dejaron de intentar influir en la política de nuestro país
b) el triunfo definitivo de la Reforma y la derrota del partido conservador
c) el ascenso al poder de Sebastián Lerdo de Tejada
d) la muerte de Juárez y de Ignacio Zaragoza

 

GOBIERNOS DE JUÁREZ Y LERDO

12. El aspecto constructivo de la obra de Juárez fue

a) darles el carácter de constitucionales a las leyes de Reforma
b) aplacar a algunos gobernadores y caciques que entorpecían la federación
c) establecer las bases de la enseñanza laica
d) combatir el latifundio que empezaba a crear problemas

13. Fue el autor del Plan de la Noria

a) Porfirio Díaz
b) Manuel Lozada, el �Tigre de Alica�
c) José María Iglesias
d) Sostenes Rocha

14. Al asumir Sebastián Lerdo de Tejada la presidencia
a) ofrece el perdón a los militares por sus crímenes de guerra, con la condición de que sean fieles a su gobierno
b) ofrece la amnistía a quienes entorpecieron la federación en el período de Juárez
c) tuvo tendencia conservadora
d) trató de complacer a liberales y a conservadores por igual

15. Intelectual que introdujo el positivismo en México y fundó la Escuela Nacional Preparatoria. El nuevo enfoque de la educación sería científico y no religioso.

a) Sebastián Lerdo de Tejada
b) Benito Juárez
c) Gabino Barreda
d) Manuel González

16. Fue el autor del Plan de Tuxtepec que se oponía a la reelección de Lerdo

a) Porfirio Díaz
b) Manuel González
c) Gabino Barreda
d) José María Iglesias


17. Durante el gobierno de Lerdo los ferrocarriles se construyeron con

a) capital mexicano
b) capital norteamericano
c) capital europeo
d) préstamos del exterior

18. La agitación religiosa conocida como el movimiento de los cristeros fue

a) una rebelión en contra del gobierno anticlerical de Lerdo
b) una campaña de evangelización de la Iglesia Católica auspiciada por el gobierno
c) una campaña de educación civil dada por la Iglesia al pueblo
d) una persecución dirigida por el gobierno para exiliar a todos los sacerdotes de ideas liberales

 

EL RÉGIMEN PORFIRISTA, ASPECTOS POLÍTICOS Y CULTURALES

19. Porfirio Díaz llega al poder gracias a (más de un paréntesis)

a) el ejército
b) los �científicos�
c) los cristeros
d) la impopularidad de la Reforma


20. Ministro de Hacienda y representante de los �científicos�, devaluó el peso mexicano para que el alto nivel de cambio dólar-peso atrajera el capital extranjero

a) Bernardo Reyes
b) José Ives Limantour
c) Justo Benítez
d) Ramón Corral

21. Secretario de instrucción pública. Proclamó la educación del pueblo y restableció la Universidad Nacional de México

a) Ignacio Baranda
b) Gabino Barreda
c) Justo Sierra
d) Bernardo Reyes


22. Los partidos políticos se formaron gracias a

a) el nivel cultural que había alcanzado tanto el mestizo como el indígena
b) la libertad de pensamiento típico de la época
c) la entrevista Díaz-Creelman
d) las escuelas normales

23. Los hermanos Flores Magón pedían que se solucionara el problema agrario, el derecho a huelga y jornada de ocho horas, teniendo como plataforma política

a) el Partido Liberal Mexicano
b) el Partido Democrático (con elementos porfiristas)
c) el Partido Antirreleccionista de Madero
d) el Partido Reyista de Bernardo Reyes, un incondicional de Díaz

24. Escritor modernista que introdujo la influencia francesa en la literatura mexicana

a) Ignacio Altamirano
b) Rubén Darío
c) Manuel Gutiérrez Nájera
d) Salvador Díaz Mirón

 

RÉGIMEN PORFIRISTA. ASPECTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES.

25. La �paz porfiriana� o �paz de la esclavitud� era

a) una época de relativa prosperidad donde no hubo levantamientos armados
b) la situación semifeudal en que vivía el campesinado
c) una paz fundada en el temor al régimen de Díaz
d) una paz donde todos se conformaban con la seguridad y sacrificaban su libertad voluntariamente

26. Los �científicos� eran

a) los intelectuales
b) la pequeña burguesía
c) la oligarquía mexicana, es decir la clase privilegiada
d) la clase media baja que estaba bien educada en el país

27. Con el fin de perpetuar el régimen de Díaz y al mismo tiempo dar al país una apariencia de república

a) se recurrió a la fuerza del ejército
b) se reconoció la deuda exterior para obtener créditos
c) se impuso la �paz porfiriana�
d) se creó la vicepresidencia

28. El porcentaje de analfabetismo en el México porfirista era del

a) 40 %
b) 50 %
c) 60 %
d) 70 %

29. El caciquismo era

a)Tendencia de las autoridades a apoderarse de vastas extensiones de tierra
b) tendencia de las autoridades locales a ser absolutistas y a perpetuarse en el poder
c) poca política y mucha administración d) poca administración y mucha política

30. Manuel M. Diéguez y Esteban Baca Calderón

a) fueron líderes de la huelga de Cananea
b) fueron líderes en la huelga de Río Blanco
c) planearon la nacionalización del 51 % de las acciones de la industria ferrocarrilera
d) planearon la proletarización del artesano nacional

31. En la época del porfiriato la economía nacional tuvo carácter semicolonial debido a que

a) el curso de la economía era determinado por intereses extranjeros
b) España seguía siendo dueña de la mayor parte de las riquezas de nuestro país
c) se habían conseguido suficientes derechos y libertades para los ciudadanos
d) la creciente industrialización


32. Cuando el sistema feudal dejó ver que no podía producir grandes beneficios

a) Díaz intentó regresar al sistema republicano
b) Díaz intentó hacer más énfasis en la creciente industrialización
c) los gobiernos extranjeros le retiraron su apoyo a Díaz
d) los gobiernos extranjeros trataron de influir en la política de Díaz para hacerla más fuerte


33. El evento llamado �los mártires de Chicago� fue

a) un incidente ocurrido el 1º de Mayo de 1886 que dio fuerza al movimiento obrero en todo el mundo
b) un incidente ocurrido en Chicago Illinois en EEUU el 1º de Mayo de 1889
c) una huelga obrera que consiguió notables logros en beneficio de los trabajadores
d) una huelga que intentó cambiar la situación obrera y que se impuso a los intentos de la policía por reprimirla

LA REVOLUCIÓN: ETAPA MADERISTA

34. Autor de �La sucesión presidencial�, libro que afirmaba que era necesario que Díaz dejara la presidencia y que esto debería ocurrir de manera pacífica, sin armas.

a) Emiliano Zapata
b) Fco. I Madero
c) Pascual Orozco
d) José María Pino Suárez

35. Autor del Plan de San Luis

a) Emiliano Zapata
b) Fco. I Madero
c) Pascual Orozco
d) José María Pino Suárez

36. Autor del Plan de Ayala

a) Emiliano Zapata
b) Fco. I Madero
c) Pascual Orozco
d) José María Pino Suárez

37. Victoria maderista que determinó la caída de Díaz

a) la defensa y muerte de Pino Suárez en Puebla
b) el Plan de Ayala
c) el Plan de San Luis
d) la toma de Cd. Juárez, Chih.

38. Presidente interino después de la caída de Díaz

a) Fco. I Madero
b) Fco. León de la Barra
c) Félix Díaz
d) victoriano Huerta

39. Con Madero el triunfo de la Revolución fue

a) completo
b) incompleto
c) nulo
d) contradictorio

40. Jefe antimaderista que combatió al gobierno en la misma capital en la �decena trágica�

a) Félix Díaz
b) Fco. León de la Barra
c) Victoriano Huerta
d) Lauro Villar

41. Asociado con la embajada norteamericana logró derrocar a Madero fingiendo que permanecía a su lado

a) Félix Díaz
b) Fco. León de la Barra
c) Victoriano Huerta
d) Lauro Villar

 

LA REVOLUCIÓN: ETAPA CONSTITUCIONALISTA

42. El Plan de Guadalupe, de Venustiano Carranza, tenía como fin:

a) hacer valer las demandas de los campesinos
b) hacer valer el Plan de Ayala
c) restablecer el régimen del caciquismo
d) restablecer el régimen constitucionalista


43. Villa y Zapata

a) no aceptaron a Carranza
b) colaboraron con Carranza
c) se aislaron mutuamente
d) cooperaron entre sí


44. La Convención de Aguascalientes fue

a) tripartita
b) carrancista
c) villista
d) anticarrancista

45. Elegido como presidente en la Convención de Aguascalientes, pero desconocido por Carranza

a) Eulalio Gutiérrez
b) Fco. Villa
c) Emiliano Zapata
d) Pablo González

46. Carranza estableció su gobierno en

a) Aguascalientes
b) Veracruz
c) La capital
d) EEUU

47. Carranza se comprometía a aceptar como presidente a quien se eligiera en la Convención de Aguascalientes con la condición de que:

a) Villa y Zapata también lo aceptaran
b) se conservara la Constitución
c) Villa y Zapata se alejaran de la vida política
d) se atendieran las demandas de los campesinos

48. Cuando el presidente norteamericano Wilson reconoció al gobierno de Carranza, Villa

a) regresó confiado a la capital
b) se indignó y trató de provocar un conflicto entre los dos países
c) se alió con Zapata para adquirir más fuerza e intentar derrocar a Carranza
d) huyó a los EEUU

49. Zapata fue traicionado y asesinado por orden de Carranza en Morelos

a) el 10 de Abril de 1905
b) el 10 de Abril de 1918
c) el 3 de Mayo de 1906
d) el 3 de Mayo de 1918

50. La política exterior de Carranza

a) fue semicolonial
b) rechazó la intervención extranjera
c) se alió con los EEUU
d) fue agresiva y belicosa

51. Contribuyó al triunfo del Constitucionalismo

a) el sacerdocio y las instituciones religiosas
b) el fracaso del gobierno emanado de la Convención
c) Francisco Villa
d) la Convención de Aguascalientes

52. Inició la Reforma Social en Yucatán

a) Pablo González
b) Eulalio Gutiérrez
c) Salvador Alvarado
d) Álvaro Obregón

53. La Constitución de 1917 tuvo como antecedentes (más de uno)

a) la ley de restitución y dotación de ejidos
b) la Reforma Social de Yucatán
c) la Convención de Aguascalientes
d) la muerte de Emiliano Zapata

54. Establece que la educación sea laica, científica, democrática, nacional y social, y que la enseñanza primaria sea gratuita y obligatoria

a) art. 123
b) art. 6
c) art. 3
d) art. 27

 

FIN DEL EXAMEN