Textos Científicos. Guia de estudio.

Es preciso recordarte que, aun cuando las guías aquí ofrecidas son un buen sustituto de los libros, siempre que dispongas del tiempo y del dinero suficiente harás bien en adquirir los libros correspondientes al sistema abierto de preparatoria.

MÓDULO 1. NICOLÁS COPÉRNICO (1473-1543), JUAN KEPLER (1571-1630), GALILEO GALILEI (1564-1642)

1. ¿Cuáles son los movimientos que Copérnico atribuye a la Tierra?

Afirmó que la Tierra no estaba fija ni era el centro del universo, contradiciendo la creencia de su época llamada Teoría Egocéntrica, de Claudio Ptolomeo. Afirmó que la Tierra y los planetas giraban alrededor del Sol


2. ¿Cuáles son los postulados fundamentales de la teoría Heliocéntrica, de Copérnico?

•  La simplicidad de la naturaleza: es más fácil suponer que la Tierra se mueve a creer que los planetas tienen órbitas irregulares girando alrededor de la Tierra, como se ve con el telescopio

•  La relatividad del conocimiento: observar algo en movimiento no significa que el observador esté fijo

 

3. ¿Dónde estuvo el error de Copérnico con relación al movimiento de los planetas?

Les asignó órbitas circulares. Error que corregiría Kepler más tarde

 

4. Explique por qué la teoría copernicana representó una de las causas más importantes de la crisis del siglo XII y al mismo tiempo fue una contribución al inicio de la ciencia moderna.

La teoría copernicana se opuso a los dogmas religiosos de su época que imponían la teoría tolemaico-aristotélica (teoría egocéntrica) como una revelación divina. La astronomía se convierte en la primera ciencia independiente de la Teología

5. ¿Cuáles son las tres leyes fundamentales de Kepler?

•  Los planetas tienen órbitas ovaladas (elípticas) en las cuales giran alrededor del Sol, que está en uno de sus focos

•  Los planetas recorren en sus órbitas espacios iguales en tiempos iguales

•  Kepler establece el concepto de período o recorrido completo alrededor del Sol. Los cuadrados de los períodos son proporcionales a los cubos de las distancias medias al Sol

 

6. ¿Cómo corrigió Kepler el error de Coérnico acerca del movimiento de los planetas?

Les dio órbitas elípticas en lugar de órbitas circulares

 

7. ¿Qué sostenía la teoría tolemaico-aristotélica contra la cual se levantaron los descubrimientos de Copérnico y Kepler?

Esta antigua teoría sostenía que la Tierra estaba fija y que el Sol y los planetas giraban a su alrededor

 

8. ¿Cuál fue la aportación principal de Galileo Galilei a la astronomía?

A través de un telescopio observó que Júpiter tenía lunas que giraban a su alrededor de la misma manera que Copérnico había dicho que la Tierra y los demás planetas giraban alrededor del Sol. Así, comprobó la teoría Copernicana.

 

 

9. ¿Por qué la teoría copernicana empezó a ser oficialmente prohibida después de los descubrimientos de Galileo Galilei?

Porque se oponía a los dogmas de la iglesia y fue condenada como herejía. Tanto Copérnico como Kepler y Galileo fueron amenazados de muerte por el papado debido a sus ideas

 

10. ¿Qué observó Galileo respecto al Sol y la Luna?

Que el Sol tenía manchas en su superficie y que la superficie de la Luna no era lisa, sino llena de cráteres e imperfecciones

11. ¿Qué afirmó Galileo con relación a la caída de los cuerpos?

Que los cuerpos en caída libre recorren distancias iguales en tiempos iguales sin importar su peso. Esta es la aportación más importante de Galileo para la Física

 

12. ¿Qué afirmó Galileo respecto a la velocidad de la luz?

Que era tan grande que era imposible de medir

 

MÓDULO 2. GUILLERMO HARVEY (1578-1657), ISAAC NEWTON (1642-1727)

1. ¿Qué motivó a Harvey a investigar la función del corazón y el recorrido de la sangre por el cuerpo?

Unas “válvulas” descubiertas por su maestro Fabricius y de las que nunca pudo explicar su función. Posteriormente Harvey descubrió la circulación de la sangre gracias a estas “válvulas”

 

 

2. ¿Cómo explicó Harvey la función del corazón?

Como una bomba responsable de producir la circulación de la sangre. Harvey pasa a la historia como el biólogo que relacionó la estructura de un órgano (anatomía) y su función (fisiología), para dar origen a la Biología moderna

 

3. ¿Cómo explicó la circulación de la sangre?

En su época se creía que la sangre salía del corazón y recorría el cuerpo hasta desaparecer. Basándose en los descubrimientos de Fabricius descubrió que la sangre regresaba al corazón para volver a ser bombeada y recorrer de nuevo el cuerpo

 

4. ¿Cómo llegó Newton a deducir el equilibrio de los planetas?

Al ver caer una manzana razonó si acaso era posible que la fuerza que atraía esa fruta al centro de la Tierra fuera la misma que mantenía a los planetas en equilibrio girando en sus órbitas

 

 

 

5. ¿Cuál fue el descubrimiento más importante de Newton?

La fuerza de la gravitación universal

6. ¿Qué posibilidades abrió al análisis matemático en el campo de la astronomía?

Ahora se podían aplicar con precisión absoluta los análisis matemáticos a los problemas de la astronomía. Se podían calcular las órbitas, distancias, velocidades y masas de los cuerpos celestes

 

7. ¿Cómo originó Newton el origen de las cosas?

Newton estaba convencido de que Dios había hecho al universo de modo que cada cosa tenía la forma más adecuada para cumplir la función que Él les había previsto. Pensaba que Dios constituía el tiempo y el espacio

 

8. ¿Cómo explicó Newton las mareas?

El movimiento de los océanos que produce las mareas es resultado de las acciones conjuntas de la gravedad del Sol y de la Luna sobre el mar

 

9. ¿Qué son los colores?

Son franjas, partes constituyentes del espectro de luz. Newton llegó a esta conclusión haciendo pasar un rayo de luz blanca a través de un prisma, observó que el rayo se refractaba y aparecía en el otro extremo franjas de luz con todos los colores

 

10. ¿Cómo tenía que ser la luz?

Según Newton tenía que estar formada de pequeñísimas partículas vibrátiles que se desplazaban en forma de ondas

 

11. ¿Qué relación hay entre la manera de Newton de concebir la luz y las teorías actuales?

Son muy similares, la actual teoría de la luz es llamada “teoría ondulatoria y corpuscular”, aceptando que la luz posee una doble naturaleza: como partícula cuando interactúa con la materia y como onda en su desplazamiento

 

MÓDULO 3. DANIEL FAHRENHEIT (1686-1736), CARLOS DE LINNEO (1707-1778), JOSÉ PRIESTLEY (1733-1803)

1. ¿Cuáles fueron los pasos fundamentales que llevaron a Fahrenheit a su invento?

Aprovechó la cualidad que tiene el mercurio de dilatarse muy proporcionalmente con los cambios de temperatura para hacer un instrumento que pudiera medir los cambios de la temperatura ambiental. Así inventó el termómetro de mercurio. Su escala la formó tomando como extremos la temperatura de una mezcla de hielo y cloruro de amonio (0°F) y la temperatura del cuerpo humano (96°C)

 

 

2. ¿En qué consiste el método para la clasificación de las plantas de Linneo?

Clasificó las plantas de acuerdo a la posición de sus órganos sexuales, dándoles 2 nombres latinos. Esto le trajo severos ataques como corruptor de la moral, pues Linneo afirmaba que existía similitud entre los órganos de reproducción humano y vegetal.

 

3. ¿Cómo concebía el nacimiento de los 3 reinos?

Como un hecho simultáneo provocado por Dios. Los tres reinos eran el vegetal, animal y mineral

 

4. ¿En qué consiste su sistema binomial?

En otorgan dos nombres latinos para clasificar animales y plantas, uno para el género y otro para la especie. Ejemplos de estos nombres científicos son: homo sapiens, canis vulpes, canis familiaris

 

5. ¿Cómo llamó y clasificó al hombre?

Lo llamó homo sapiens y lo clasificó en la misma categoría que los simios, murciélagos y lémures, lo cual le valió nuevas y acaloradas críticas

 

6. ¿En qué consistió y qué resultados dio el experimento de Priestley con el ratón?

Priestley descubrió el gas que más tarde Lavoisier llamaría oxígeno y que es necesario para mantener la vida animal. Prietley puso dos recipientes de vidrio cerrados, uno con un ratón y otro con un ratón y una planta de hierba buena. El ratón que compartía su lugar con la planta vivió más tiempo. Prietley había descubierto la importancia del reino vegetal para la producción de ese gas necesario para el sostén de la vida animal

 

 

7. ¿Cuáles fueron los descubrimientos más importantes de Priestley?

•  descubrió el oxígeno, que no pudo comprender

•  descubrió que el reino vegetal abastece de ese gas al reino animal

 

8. ¿Por qué Priestley no pudo comprender las propiedades del gas descubierto?

Por la creencia de su época de que la atmósfera estaba formada por un solo y único gas

 

9. ¿Cuáles son los méritos observados en nuestro siglo de Fahrenheit, Linneo y Priestley?

a) Fahrenheit inicia el estudio de la calorimetría. La escala Fahrenheit se usa hoy en día para medir la temperatura en los pueblos de habla inglesa

b) El método de clasificación de Linneo se usa hoy en día en los actuales nombres científicos de plantas y animales

c) Los descubrimientos de Priestley son importantes para la ciencia de la ecología, que hoy es de importancia vital

 

MÓDULO 4. ANTONIO LAVOISIER (1743-1794), LÁZARO SPALLANZANI (1729-1799), JUAN BAUTISTA LAMARCK (1744-1829)

1. ¿A qué conclusiones llegó Lavoisier con relación a la respiración de los animales?

Que era como cualquier proceso de combustión que toma oxígeno del aire y lo sustituye por anhídrido carbónico (bióxido de carbono)

 

2. ¿En qué consistía la teoría del flogisto?

Esta antigua teoría afirmaba que sólo las sustancias que contenían flogisto podían arder. Durante la combustión el flogisto se desprendía. Lavoisier demostró lo equivocado de esta teoría.

 

3. ¿Cómo corrigió Lavoisier la teoría del flogisto?

Lavoisier demostró que ese gas no se encontraba en los cuerpos sino que era el gas descubierto por Priestley y que era indispensable para la combustión

 

4. ¿Cómo llamó Lavoisier al gas descubierto por Priestley y qué función tiene en el proceso de combustión?

Le dio el nombre de oxígeno y su presencia hace posible la combustión

 

5. ¿De qué se componían el aire y el agua según Lavoisier?

El aire se componía de 1/4 parte de oxígeno y 3/4 partes de azoe (nitrógeno). El agua se componía de hidrógeno y oxígeno

 

6. ¿Cómo llegó Lavoisier a la conclusión de que los diamantes quemados no desaparecían misteriosamente?

Pesando el humo que se desprendía durante la combustión notó que pesaba lo mismo que el diamante supuestamente desaparecido. Así, llegó a su ley de la conservación de la materia

 

7. ¿Cuál es la ley de la conservación de la materia?

La materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma

 

8. En qué otros campos demostró Lavoisier su genialidad?

En el ámbito de la justicia social. Propuso seguro para los ancianos, talleres públicos para desocupados, higiene industrial, bancos de ahorro, leyes contra la adulteración de los alimentos, educación obligatoria para niños, etc.

 

9. ¿Cuál es la función de los jugos gástricos según Spallanzani?

Su función es cambiar la composición química de los alimentos en lo que se llama proceso de digestión

 

 

10. ¿Cómo explicó la función digestiva?

Como un proceso químico y no mecánico, es decir como algo cuyo avance es determinado por la química de los alimentos en su recorrido por el aparato digestivo

 

11. ¿Cómo explicó Spallanzani el proceso de fecundación y el de la vida?

Redescubrió la importancia del espermatozoide en la fecundación. Logró preñar a una perra inyectando en su vagina el semen adquirido del macho. Es el padre de la inseminación artificial.

Nota: A Spallanzani se le conoce como el biólogo de los biólogos, debido a su incesante inquietud científica y los múltiples estudios que hizo sobre distintos problemas biológicos.

 

12. ¿En qué consiste la teoría de las características adquiridas de Lamarck?

Lamarck elaboró una teoría para explicar la evolución de las especies. Aunque su teoría ha sido superada en la actualidad, tiene importancia por ser el precursor de Darwin. Lamarck afirmaba que los organismos modifican sus características para adaptarse al medio ambiente. Estas modificaciones se dan por el mayor o menor uso, incluso por el desuso de un órgano. Finalmente Lamarck afirmó que estas características adquiridas se transmitían por herencia a los descendientes

 

 

13. ¿En qué difieren los científicos actuales respecto a la teoría de Lamarck?

Actualmente los científicos creen que las características adquiridas, como lo descubrió Lamarck, más bien se transmiten al azar y se preservan a la siguiente generación conforme son seleccionadas para ello por la naturaleza. La teoría de la evolución de Darwin es la más aceptada hoy en día..

 

MÓDULO 5. ALEJANDRO VOLTA (1745-1827), PEDRO SIMÓN DE LAPLACE (1749-1827), JOSÉ LUIS GAY-LUSSAC (1778-1850)

1. ¿Cómo llegó Volta a construir su pila?

Aprovechando lo descubierto por Galván (contracción de un anca de rana al ser tocada por dos trozos de metal). Apiló arandelas de cobre y zinc separadas por un fieltro de ácido sulfúrico y logró obtener en sus extremos electricidad. Galván descubrió la electricidad y Volta fue el primero que la hizo pasar por un alambre

 

 

2. ¿Qué es el electróforo?

Es un disco de recina aislante que se frota con una piel para cargarlo de electricidad y hacer experimentos de electrostática

 

3. ¿Qué es el voltio?

Es la unidad de fuerza electromotriz (voltaje), se usa para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un conductor

 

4. ¿Cuál fue el mayor descubrimiento de Volta para el siglo XX?

Aunque la electricidad fue descubierta por Galván, Volta fue quien la entendió y logró producirla para hacerla pasar luego por un alambre

5. ¿En qué consistía la teoría mecanicista de Laplace?

Daba gran importancia a la matemática y afirmaba que todos los fenómenos en el universo estaban sujetos a una rigurosa mecánica de causa-efecto

 

 

6. ¿En qué consiste el determinismo de Laplace?

En la concatenación de todos los fenómenos. Es decir, todos los fenómenos del universo están relacionados y entretejidos en una red interminable de causa-efecto

 

7. ¿Qué era el llamado “demonio de Laplace” y qué fin tenía?

Es un personaje ficticio, una inteligencia sobrehumana inventada por Laplace para justificar su determinismo. Este supermatemático sería capaz de dar cualquier dato solicitado presente, pasado o futuro, si conociera la posición, dirección, energía, etc. de todas las partículas en el universo

 

8. Describa la teoría nebular de Kant que fue ampliada por Laplace.

Laplace justificó matemáticamente la teoría de Kant acerca del origen del universo. Esta teoría afirma que el universo empezó como una gran masa rotativa de gases que con el tiempo se fue solidificando para dar origen a los sistemas solares

 

9. ¿Cuál fue la obra de Laplace al lado de Lavoisier?

Juntos sentaron las bases de la termodinámica (rama de la físico-química que estudia la transferencia del calor) estudiando fenómenos como la combustión y el calor específico

 

 

10. ¿Cómo se dilatan los gases por efecto del calor, según Gay-Lussac?

A presión constante el volumen de un gas aumenta o disminuye en proporción directa con la temperatura

 

 

11. ¿Cuáles son las leyes de Gay-Lussac sobre la unión de 2 gases y sobre temperatura y presión?

a) los volúmenes de los gases que actúan recíprocamente están en relación de pequeños números enteros si los volúmenes se miden en condiciones idénticas

b) a presión constante, el volumen de un gas es directamente proporcional a la temperatura e inversamente proporcional a la presión

 

12. ¿Qué descubrió Gay-Lussac que sucedía a un gas si se le enfriaba bajo presión constante?

Descubrió que poco antes de alcanzar los 273ºC bajo cero, temperatura a la que hipotéticamente un gas desaparecería, todo gas se convierte en líquido

 

13. ¿Cuál fue la obra de Gay-Lussac trabajando con Alejandro Humboldt?

Descubrió que el agua se compone de 2 volúmenes de hidrógeno y uno de oxígeno

 

MÓDULO 6. MIGUEL FARADAY (1791-1869), EDUARDO JENNER (1749-1823), TOMÁS MALTHUS (1766-1834)

1. ¿Qué clase de experimentos sobre la electricidad describía Faraday en su diario?

A Faraday le inquietaba la posibilidad de producir energía eléctrica a partir del movimiento, es decir el proceso inverso del funcionamiento de un motor eléctrico. Después de muchos intentos logró producir electricidad no a partir de la energía química, como lo hizo Volta, sino a partir de la energía mecánica.

 

 

2. ¿Qué inventos se debe a Faraday, directa o indirectamente?

El generador, el dínamo, el alternador y otros aparatos comunes de nuestra vida diaria

 

3. Mencione algunas otras aportaciones de Faraday.

Descubrió el Benceno y formuló las leyes de la electrólisis. Éstas últimas nos dicen la cantidad de carga necesaria para separar los iones constituyentes de un electrolito

 

4. Describa las observaciones hechas por Jenner en sus pacientes respecto a la relación vacuna-viruela.

Observó que los campesinos de su región no podían contraer la viruela a causa de la vacuna que padecían, una enfermedad que contraían en sus manos que se manifestaba con pústulas, debido a la continua ordeña de las vacas

 

 

5. ¿Cuál es la diferencia entre inoculación y vacunación?

a) inoculación: es cuando cualquier agente orgánico entra en el organismo humano por acción humana

b) vacunación: es una inoculación con fines inmunológicos

 

6. ¿Cuál es la causa de la miseria y el vicio según Malthus?

El exceso de población

 

 

7. ¿Qué relación hay entre el aumento de la población y el de la alimentación?

Malthus advierte que el ritmo al que crece la población de la especie humana (proporción geométrica) es tal que se acabarán las reservas alimenticias de todo el planeta, cuyo ritmo de crecimiento es más lento (proporción aritméica) y que a menos de que se tomen las medidas apropiadas llegará el momento en que no habrá suficiente alimento para todos

 

 

8. ¿Cuáles son las medidas de control que propone Malthus?

“Freno moral”, “maternidad responsable”, continencia sexual, matrimonio tardío y otros. Esta forma de control conciente sustituiría al que antes tenían las guerras y las epidemias

 

9. ¿Cuál es la teoría de Malthus sobre las crisis económicas?

Malthus creía que el exceso de ahorro era lo que producía las grandes crisis económicas

 

10. ¿Por qué ha vuelto de moda la teoría de Malthus?

Por las continuas crisis económicas que azotan los distintos países y por la interdependencia económica de los mismos. Lo mismo que puede decirse de los estados puede decirse de los individuos en materia económica

 

MÓDULO 7. CARLOS DARWIN (1809-1882), GUILLERMO ROENTGEN (1845-1923)

1. ¿Cuáles son los argumentos que Darwin expuso en su libro “El origen de las especies”?

a) su teoría de la evolución: en el sentido de que una especie puede variar y en el sentido de que una especie puede dar origen a otra especie

b) la supervivencia del más apto, dependiendo del medio

c) la selección natural: la naturaleza selecciona al más apto para sobrevivir

 

 

2. ¿En qué consiste la selección sexual?

Es una variante de la selección natural. El medio ambiente selecciona al más apto para sobrevivir, el cual tiende a encontrar pareja y a procrearse con más facilidad

 

3. ¿En qué se diferencian la teoría de Darwin y la de Lamarck?

Lamarck decía que los individuos de una especie se adaptan al medio, que modifican su estructura. En cambio, Darwin afirmó que los organismos no se adaptan para sobrevivir, sino que es la naturaleza la que selecciona a los más aptos para que sus características se conserven en su descendencia

 

4. ¿Quién es el más apto según Darwin y de qué manera se malinterpretó este punto por hombres sin escrúpulos?

El más apto es el que posee más características que le permiten sobrevivir en un medio determinado. En la época de Darwin algunos interpretaron esto como el derecho del más fuerte para explotar al débil

 

5. ¿Cuál es el pensamiento humanista de Darwin sobre la colaboración de los hombres?

Darwin creía que la cooperación, las facultades morales e intelectuales y otros hábitos valiosos para la sociedad tenían en el hombre más valor adaptativo que la fuerza

 

6. ¿Cuál es la posición y ascendencia del hombre en la historia evolutiva de la vida según Darwin?

El hombre es para Darwin el punto más alto de la cadena evolutiva. Respecto a su ascendencia, decía que tanto el hombre como el mono provenían de un antepasado común, pero que la descendencia del hombre respecto al mono no era directa, sino colateral

 

7. ¿Qué relaciones físicas hay entre el hombre y los demás mamíferos?

Entre ambos sólo hay diferencias estructurales (de forma), pero comparten las mismas funciones: digestión, respiración, sistema óseo, etc. Con todo, la principal diferencia entre el hombre y los demás mamíferos es cualitativa: la razón

 

8. Explique las observaciones de Darwin en su diario de viajes.

Observó una especie de ave, el pinzón, en las islas Galápagos en Sudamérica. Esta ave presentaba variaciones en su pico y plumaje que eran variaciones adaptativas a su medio, dependiendo de su alimentación y a los depredadores

 

9. ¿Cómo ha cambiado la teoría de Darwin el punto de vista del hombre sobre sí mismo?

A partir de Darwin el hombre tiene un punto de vista más humilde sobre sí mismo, ya que ahora se encuentra emparentado con las demás especies de animales

 

10. ¿Cómo descubrió Roentgen los rayos X y cuáles son sus propiedades?

Accidentalmente. Estaba estudiando los rayos catódicos cuando de repente apareció una luz verde en una pantalla cubierta de cianuro de bario, estos rayos que iluminaban la pantalla tenían la propiedad de atravesar todos los cuerpos, incluyendo los metales, excepto el plomo. Los rayos X se utilizan en la medicina diagnóstica y en la física nuclear

 

 

 

MÓDULO 8. LUIS PASTEUR (1822-1895), JACOBO CLERK MAXWELL (1831-1879), DEMETRIO IVANOVITCH MENDELEIV (1834-1907)

1. ¿Qué descubrió Pasteur acerca de la fermentación?

Observó en el microscopio los microbios responsables de la fermentación del alcohol. Estos microbios eran los que convertían al alcohol en vinagre. Descubrió que calentando un líquido fermentable se podían matar estos microbios, lo cual detenía el proceso de fermentación. Este método hoy se llama pasteurización

 

 

2. ¿Cuáles fueron algunas de las aportaciones de Pasteur en el campo de la medicina?

a) descubrió que algunos microbios son capaces de producir enfermedades

b) descubrió la vacuna contra la hidrofobia (rabia)

c) comprobó con un experimento la imposibilidad de la generación espontánea. Esta teoría afirma que la vida puede surgir de la materia no viva

 

3. ¿Cómo demostró la imposibilidad de la generación espontánea?

El experimento de Pasteur para refutar esta teoría consistía en un recipiente con agua y con un cuello apropiado para permitir el paso del aire sólo hasta una pequeña porción del agua. En la época de Pasteur se creía que el agua producía gérmenes, pero él demostró con este experimento que los gérmenes provenían del aire y no del agua

 

 

4. ¿Cómo llegó a combatir la rabia?

Descubrió la efectividad de la vacuna suministrándola siempre en dosis más fuertes por un período de dos semanas

 

5. ¿Cuál es la teoría del campo electromagnético de Maxwell?

Maxwell relacionó fenómenos eléctricos con fenómenos magnéticos y llegó a la conclusión de que cada uno producía al otro. Las ecuaciones de Maxwell permiten convertir fenómenos eléctricos a magnéticos y viceversa. Todo fenómeno eléctrico tiene un campo magnético asociado

 

 

6. ¿Cómo explicó Maxwell el fenómeno de la luz?

La luz debía ser una radiación electromagnética entre otras muchas. Maxwell afirmó que tenía que haber radiaciones electromagnéticas invisibles al ojo humano

 

7. ¿Qué aparatos inventó Maxwell?

Inventó un trompo para mezclar colores y un oftalmoscopio (aparato que sirve para ver en el interior del ojo humano)

 

8. Mencione la ley de Maxwell.

Las partículas de un gas no se mueven con velocidad uniforme, sino que vibran con frecuencias diferentes de acuerdo a una curva de campana en una gráfica

 

9. ¿A qué inventos se adelantó Maxwell con sus teorías electromagnéticas?

El radar, la televisión y la radio

 

10. ¿En qué consiste la ley de Mendeleiv sobre los elementos químicos?

“Las propiedades de los elementos son funciones periódicas de sus pesos atómicos”. Mendeleiv notó que si ordenaba los elementos respecto a sus pesos atómicos, después de cada siete elementos se repetían las mismas propiedades físico-químicas, tal como se nota en nuestra actual tabla periódica de los elementos

 

 

11. ¿Qué elementos confirmaron su ley de manera definitiva?

El Galio, el Germánico y el Escandio, que no existían en tiempos de Mendeleiv, pero que él predijo las propiedades que tendrían.

Nota: Mendeleiv inventó también una pólvora sin humo llamada pirocolodión

 

MÓDULO 9. JUAN GREGORIO MENDEL (1822-1884), IVAN PAVLOV (1849-1936), JOSE THOMPSON (1856-1940)

1. ¿En qué consiste la primera ley de Mendel o ley del carácter dominante?

Un individuo presenta sólo las características observables que son dominantes en sus progenitores. Las características recesivas no son observables en la primera generación, pero si existen en el código genético. Por ejemplo, al cruzarse un chícharo de semilla lisa con otro chícharo de semilla rugosa, la planta descendiente mostrará la semilla lisa y ninguna semilla rugosa

 

 

2. Explique la importancia de la ley de los caracteres unitarios.

Un carácter hereditario se transmite íntegramente y sin modificaciones a los descendientes. Por ejemplo al cruzarse un chícharo de semilla lisa con un chícharo de semilla rugosa, la planta descendiente no tendrá una semilla entre lisa y rugosa, sino sólo lisa

 

 

3. ¿En qué consiste la segunda ley de Mendel o ley de la segregación?

Ya se dijo que la primera ley de Mendel involucra a los individuos de la primera generación que son producto de una cruza. La segunda ley de Mendel se refiere a la descendencia de esa primera generación o descendencia de los híbridos. La descendencia de los híbridos se da en la siguiente proporción: de cada cuatro descendientes uno es puro con el gen dominante, otro es puro con el gen recesivo y dos son híbridos que manifiestan el gen dominante de manera observable

 

 

4. ¿Qué son y qué función tienen los genes?

Un gen es cada unidad de material hereditario. Mendel descubrió que su transmisión a través de las generaciones se regía por las leyes ya mencionadas

 

5. ¿Se pueden aplicar las leyes de Mendel en los humanos?

Sí, pero no totalmente. Es decir, se observa en los humanos la existencia de caracteres dominantes y recesivos: los ojos obscuros son dominantes y los claros recesivos, la calvicie es dominante en los hombres y recesiva en las mujeres, la fragilidad ósea es dominante, la hemofilia es dominante en el hombre y recesiva en la mujer, etc.

 

6. ¿Cuál es la función de las glándulas salivales, según Pavlov?

Producen saliva como un reflejo ante un estímulo que indica que se va a saciar el hambre. La respuesta de salivación es incondicional ante la presentación de un estímulo provocador (alimento)

 

 

7. ¿Cuál es la importancia de los reflejos condicionados, descubiertos por Pavlov?

Explican gran parte de la vida emocional humana. Por ejemplo, fobias, gustos, irritabilidad, etc. La manera de reaccionar emocionalmente es determinada a veces por nuestra historia pasada y en ella podemos encontrar las huellas del condicionamiento clásico o condicionamiento pavloviano

 

8. Explique el experimento básico que le permitió a Pavlov llegar a sus conclusiones sobre los reflejos condicionados.

Logró que un perro salivara en ausencia de un estímulo provocador. La respuesta de salivación (RI) sólo se daba en presencia del alimento (EI), pero Pavlov consiguió que se presentara frente a un estímulo neutro sin el poder de provocarla (EN). La nueva respuesta de salivación era una respuesta condicionada (RC)

 

9. ¿Cuáles eran las dos teorías opuestas que existían en el siglo XIX sobre la naturaleza de los rayos catódicos?

a) los ingleses creían que estaban formados de pequeñas partículas negativas

b) los alemanes (excepto Einstein y Planck) creían que eran ondas de éter

 

10. ¿Cuál fue el descubrimiento de Thompson?

El electrón, la partícula subatómica de carga negativa

 

 

11. ¿Cómo descubrió Thompson el electrón?

Estudiando los rayos catódicos se dio cuenta de que podían ser desviados si se les acercaba un cuerpo cargado eléctricamente. Los rayos catódicos eran atraídos por cuerpos de carga positiva y rechazados por cuerpos de carga negativa, de modo que debían estar formados por partículas de carga negativa

12. ¿Cuáles fueron las conclusiones finales de Thompson acerca de los átomos?

Los átomos de Dalton no eran indivisibles, sino que era posible arrancarles partículas más pequeñas de carga negativa

 

MÓDULO 10. MAURICIO MAETERLINCK (1862-1949), MAX PLANCK (1858-1947), MARÍA CURIE (1867-1934)

1. ¿Cuál es la finalidad última de la ciencia y de las artes humanas, según Maeterlinck?

Proporcionarnos un testimonio lo más real posible sobre la vida y la naturaleza, saciar nuestra sed de conocimiento y ampliar siempre nuestra visión de la verdad

 

 

2. ¿Cuáles son las observaciones fundamentales que encontramos en el libro “La vida de las abejas”, de Maeterlinck?

Describe las observaciones científicas acerca de una comunidad de abejas en una prosa estilizada. Sus observaciones giran en torno a lo elaborado de los instintos en una sociedad de abejas

 

3. ¿Cuáles son las dos teorías sobre la irradiación de la luz y cómo propuso Planck su utilización?

a) los ingleses creían que la luz estaba formada de partículas

b) los alemanes creían que la luz era una especie de onda.

Planck propuso que la luz consistía en pequeños paquetes de energía llamados quanta. Esto coincidía con la teoría electromagnética de Maxwell y explicaba la doble naturaleza de la luz, como onda y como partícula. Los quanta de Planck se emitían intermitentemente

 

 

4. ¿Qué es la entropía?

Después de la energía, la entropía es la propiedad más importante que tienen todos los sistemas físicos. La entropía consiste en la pérdida que experimenta la energía cuando se transforma de una forma en otra

 

5. ¿Qué descubre Einstein dando al mismo tiempo una utilización de la teoría de los quanta?

El efecto fotoeléctrico, que es la propiedad que tienen algunos metales de desprender electrones cuando reciben luz solar. Este desprendimiento de electrones ocurre intermitentemente, conforme a los quanta de Planck

 

6. ¿Qué es un quantum?

Es cada una de las partículas que integran el paquete de energía llamado quantum. Es el singular de quanta

 

7. ¿Cómo llegó María Curie al descubrimiento del Polonio y el Radio y cuáles son las propiedades de estos elementos?

María Curie descubrió estos elementos radiactivos descomponiendo toneladas de Pechblenda, un mineral que tenía la propiedad de emitir radiaciones (los rayos gamma que habían sido descubiertos por Becquerel) en mayor proporción que el Uranio. El Radio es 500,000 veces más radiactivo que el Uranio

 

 

8. ¿Qué otro trabajo importante hizo María Curie?

Logró aislar el Radio puro y determinó su peso atómico

 

9. ¿Qué es la radiactividad?

Curie descubrió que eran los rayos gamma descubiertos por Becquerel, posteriormente Rutherford explicaría que la radiactividad se debe a un proceso de desintegración de átomos inestables

 

MÓDULO 11. SIGMUND FREUD (1856-1939)

1. ¿Cuál es el mérito fundamental de Freud?

a) descubrió el inconsciente humano

b) aportó una teoría para el tratamiento clínico de las enfermedades mentales

c) aportó una teoría que explicaba el funcionamiento mental humano

d) descubrió que las experiencias infantiles determinan la personalidad adulta

 

 

2. ¿Qué es el psicoanálisis?

a) la teoría de Freud acerca de la estructura mental

b) el método para investigar el inconsciente

c) una técnica de tratamiento clínico para las enfermedades mentales

 

3. ¿En qué consiste el método psicoanalítico?

Estudia el inconsciente del hombre debilitando todas las inhibiciones que el Yo impone al Ello. Las técnicas usuales son:

a) hipnosis: el sueño inducido en el que el Yo permite que emerja el inconsciente

b) interpretación de los sueños: se analiza el contenido de los sueños, ya que éstos contienen parte de nuestra vida mental inconsciente

c) asociaciones libres: se presentan imágenes al sujeto para que éste responda a ellas con un mínimo de reflexión consciente

 

4. ¿Qué función daba Freud a la sexualidad?

La sexualidad es una de las principales áreas en que se manifiestan los conflictos entre el Super-yo y el Ello

 

5. Describe la estructura de la personalidad: Para Freud la mente humana está formada por tres estructuras:

a) Super-yo: se rige por el principio del deber. En él se encuentran los conceptos religiosos, la cultura, moral, educación de los padres, normas, tabúes, etc.

b) Yo: se rige por el principio de la realidad. Es el árbitro entre el Super-yo y el Ello. En el Yo se presentan los síntomas neuróticos que son producto del conflicto entre el Super-yo y el Ello

c) Ello: se rige por el principio del placer. En él se encuentran el odio, placer sexual, envidias, deseos prohibidos, etc.

 

6. ¿Cuál es la función del Super-yo?

Contiene las normas morales y le da fuerzas al Yo para reprimir al Ello, es decir contenerlo, mantenerlo en los límites precisos para poder llevar una vida social aceptable

 

7. ¿Cuál es la función del Yo?

Es el moderador, árbitro o negociador entre el Super-yo y el Ello. Es el único que tienen acceso a la realidad y quien toma las decisiones

 

8. ¿Cuál es la función del ello?

Contiene todos los deseos egoístas que no son permitidos en la realidad. Su función es dar placer al Yo sin límite definido

 

9. ¿Qué es un “lapsus”?

Es el breve momento en que el Ello logra manifestarse en la conciencia

 

10. ¿Qué es la angustia?

Es una emoción parecida al temor. La diferencia es que la angustia es un miedo inespecífico y a veces omnipresente (que está en todo momento). También se le llama ansiedad

 

11. ¿Qué es y cómo se manifiesta aun sueño?

Un sueño consta de imágenes mentales producidas por la “presión” del Ello mientras el Yo está debilitado, en reposo. Los sueños se forman con imágenes inconscientes que el Yo reprime durante el día y que adquieren un orden más o menos coherente durante los sueños. Muchas de nuestras fantasías y temores se manifiestan en los sueños

 

12. ¿Qué decía Freud acerca de la sexualidad infantil?

Freud pensaba que la sexualidad está presente en le hombre desde su más tierna infancia y que pasa por diversas etapas como una forma de placer característico y un órgano correspondiente. Por ejemplo, para un recién nacido su boca sería el órgano principal para obtener placer

 

13. ¿Qué es el complejo de Edipo?

Es una especie de enamoramiento que el niño experimenta hacia su madre, el vínculo materno empieza a tener matices eróticos. Si el complejo de Edipo no se supera satisfactoriamente puede ocasionar trastornos en la personalidad adulta. En el caso de las niñas también se observa su contraparte: el complejo de Electra. En ambos casos se observa una rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo

 

MÓDULO 12. HERMAN VON HELMHOLTZ (1821-1894), ERNESTO RUTHERFORD (1871-1937), THOMAS MORGAN (1866-1945)

1.¿Cuáles son los principales descubrimientos de Helmholtz en el campo de la psicología fisiológica?

Intentó relacionar sensaciones físicas con percepciones mentales, fenómenos físicos con fenómenos mentales. Estudió óptica y audición intentando establecer qué área cerebral es la que corresponde a los fenómenos auditivos.

 

 

2. ¿Qué intentó demostrar Helmholtz en su ensayo “La conservación de la energía”?

Quiso comprobar con rigurosidad matemática que la conservación de la energía se aplica en todos los campos, desde el mundo inanimado hasta los seres vivientes

 

3. ¿Cuál fue el descubrimiento más significativo de Rutherford en el campo de la física atómica?

Descubrió que la radiactividad se componía de partículas positivas (rayos alfa) y negativas (rayos beta). Descubrió que la radiactividad es la emisión de partículas positivas y negativas y que por lo tanto revela que un átomo se está desintegrando y al mismo tiempo convirtiéndose en otro elemento

 

 

4. ¿Cuál fue la relación de Rutherford con los descubrimientos que condujeron a la fabricación de la bomba atómica?

Rutherford logró cambiar un elemento en otro bombardeando su núcleo con rayos alfa (protones). El bombardeo del núcleo de un átomo es el método que se utiliza para dividir un núcleo atómico y liberar la energía nuclear contenida, principio de la bomba atómica

 

5. ¿Cómo amplió Morgan los conceptos de Mendel en sus investigaciones sobre la herencia en los animales?

Estudió una variedad de mosca llamada “drosófila” y observó que la herencia estaba determinada en buena parte por el sexo. Las hembras tenían cromosomas XX y los machos cromosomas XY

 

 

6. ¿Cuáles son los enunciados de la teoría de los cromosomas?

a) Cada par de cromosomas constituye un grupo de vinculación de muchos pares de genes

b) El intercambio de segmentos de cromosomas puede ocurrir en el mismo grupo de vinculación, es decir una excepción a la ley de la segregación de Mendel relativa a los descendientes de los híbridos

c) La recombinación entre genes del mismo grupo de vinculación nos muestra la posición de los genes en un cromosoma en particular

 

MÓDULO 13. BERTHRAND RUSSELL (1872-1970), ALBERT EINSTEIN (1879-1955)

1. ¿Qué relación establece Russell entre la matemática y la filosofía?

La matemática representa el ideal del saber filosófico. La Filosofía, para Russell, debía subordinarse a la ciencia, es decir atender a las necesidades de esta última y compartir sus metas

 

 

2. ¿Cuál es el papel fundamental que Russell atribuye a la Filosofía?

Debía desarrollarse como crítica de la ciencia, explicitando al mismo tiempo el lenguaje científico

 

3. ¿Qué representa la ciencia para Russell?

La única rama de la cultura que nos ha proporcionado conocimientos válidos, aunque a veces sólo probables. Para Russell la ciencia era el único camino hacia la verdad

 

4. ¿Qué entendía Russell por humanismo y cómo tenía que ser la actuación del hombre para con sus semejantes?

Russell tenía fe en el hombre (no en Dios), pensaba que con el uso de la razón el hombre podría solucionar todos los problemas que enfrentara. Pensaba que el hombre tenía que tener un papel activo al lado de sus conciudadanos para provocar la evolución de la sociedad hacia mejores estructuras sociales

Nota: Russell creía que la materia es un objeto de hipótesis que el hombre jamás terminaría de comprender. Además, Russell pensaba que los fenómenos psíquicos (imágenes, deseos, sueños, sentimientos, etc.) eran fenómenos fisiológicos a los que se les puede encontrar una estructura física correspondiente

 

5. Según Einstein ¿qué relación existe entre la velocidad de la luz y todo lo que hay en el universo?

La velocidad de la luz es la única constante en el universo (300 mil km/seg), todo lo demás en el universo es relativo

 

 

6. ¿En qué consiste la teoría de la relatividad?

Para Einstein no existen ni el reposo absoluto, ni el movimiento absoluto. Reposo y movimiento son percibidos igualmente sólo si los observadores comparten el mismo punto de referencia, si no es así tendrán percepciones diferentes del mismo fenómeno

 

7. ¿Qué es el tiempo según Einstein?

No es una constante invariable, sino una cuarta dimensión que nos permite apreciar los cambios en nuestro mundo de tres dimensiones (largo, ancho y grosor). El tiempo es afectado por la velocidad: a velocidades próximas a la de la luz el tiempo se dilata, es decir transcurre más lentamente

 

8. ¿Cómo modificó Einstein la teoría sobre el peso de los cuerpos?

El peso también es relativo, puesto que sufre variaciones con la velocidad, a mayor velocidad los cuerpos aumentan su masa, aunque este efecto sólo es apreciable a velocidades próximas a la de la luz

 

9. ¿Cómo volvió a interpretar la teoría de Newton sobre la gravedad?

Einstein afirmó que no existía una gravitación universal, sino que todos los cuerpos ejercían una fuerza de gravedad hacia sí mismos y que dicha gravedad era proporcional a su masa. El que la mayoría de los cuerpos que nos rodean poseen una masa relativamente muy pequeña es la razón por la cual la mayoría de las veces esa fuerza de atracción es desapercibida

 

10. ¿Por qué afirma Einstein que la línea recta no existe?

Einstein demuestra que el espacio no es plano, sino curvo por efecto de la gravedad, contradiciendo la geometría de Euclides. Einstein demuestra que la distancia más corta entre dos puntos no es la recta, sino la curva, debido a la curvatura del espacio por acción de la gravedad

 

11. ¿Qué significa su fórmula E=mc 2 ?

E= energía, m=masa, c=velocidad de la luz (300,000 km/seg). Esta fórmula revela que cualquier partícula, por más pequeña que sea, contiene una gran cantidad de energía

 

MÓDULO 14. HENRIK DAVID BOHR, MEJOR CONOCIDO COMO NIELS BOHR (1885-1962), WERNER HEISENBERG (1901-1976), JOHN WATSON (1878-1958)

1. ¿Cuáles han sido los descubrimientos más importantes de Bohr en el campo de la Física?

a) Afirmó que los electrones se encuentran girando alrededor del núcleo en órbitas estables

b) Proporcionó una imagen matemática de la estructura del átomo

c) Planteó la posibilidad de que el Uranio se dividiera en dos fragmentos iguales absorbiendo un neutrón

d) Estudió con Einstein y Fermi la posibilidad de producir grandes cantidades de energía

 

 

2. ¿Qué imagen matemática dio Bohr a la estructura del átomo?

Su modelo se conoce como modelo planetario por su similitud con un sistema solar. Los electrones giraban alrededor del núcleo en órbitas estables, del mismo modo como los planetas giran alrededor del Sol

 

3. ¿A qué conclusiones llegó Bohr investigando el Uranio?

El Uranio podía dividirse en dos fragmentos iguales si su núcleo era bombardeado por un neutrón que quedaba formando parte de un núcleo

 

4. ¿Cuáles fueron los pasos que emprendieron Bohr, Fermi y Einstein para lograr la bomba atómica?

Aplicaron el modelo de Bohr y la fórmula de Einstein para liberar la energía contenida en el átomo y así desarrollar la bomba atómica

 

5. ¿Cuál fue el descubrimiento fundamental de Heisenberg?

El principio de incertidumbre o principio de indeterminación: no se puede conocer con exactitud la posición exacta de una partícula subatómica, como un protón o un electrón

 

 

6. ¿A qué otros descubrimientos y estudios se dedicó Heisenberg?

Nacimiento de la nueva mecánica, núcleo del átomo, relaciones entre relatividad y teoría cuántica, superconductividad (conducir electricidad sin pérdidas), ferromagnetismo, etc.

 

7. ¿Qué es el behaviorismo?

Behavior es la palabra inglesa que significa conducta. El behaviorismo o conductismo es una corriente psicológica que estudia la conducta observable del hombre y los animales. El padre del behaviorismo es John Broadus Watson

 

 

8. ¿Cuál fue la idea básica de Watson?

Quería desmistificar a la Psicología, es decir arrebatarle términos inútiles e inoperantes como mente, conciencia, sensaciones, emociones, decisiones, etc. ya que sólo entorpecían el desarrollo de esta ciencia

 

9. ¿Qué otras investigaciones realizó Watson?

En el campo de la psicología infantil experimentó con el condicionamiento clásico o condicionamiento pavloviano e hizo importantes investigaciones en etología (estudio de la conducta animal)

 

10. ¿Cómo es considerado Watson en el campo de la Psicología?

Se le considera el padre de la Psicología moderna

 

 

MÓDULO 15. PEDRO TEILHARD DE CHARDIN (1881-1955)

1. ¿Cuál es el mérito principal de Teilhard de Chardin con relación a las posibilidades futuras de la humanidad?

Considerando que pertenece a una generación que vivió dos guerras mundiales, es meritoria su labor de devolverle al hombre europeo la confianza en su porvenir

 

 

2. ¿Cómo intentó devolver al hombre su antigua posición y confianza?

Teilhard de Chardin nota que el campo científico y religioso estaban “divorciados”, lo vual afecta las perspectivas del hombre acerca de su futuro. La labor de De Chardin se relacionó con la reconciliación de ciencia y religión

 

3. ¿Cómo encontró la manera de reconciliar a la Ciencia con la Religión?

Elaboró una teoría en la que el hombre es una unidad de dos cosas: fe y razón. Religión y Ciencia son lo más importante para el desarrollo integral del ser humano

 

4. ¿Cómo empieza la serie atómica y molecular y a que leyes obedece?

Los fenómenos moleculares se deben a la Ley de complejidad conciencia o perfeccionamiento de la materia. La materia tiende a perfeccionarse a sí misma, haciéndose cada vez más compleja

 

5. ¿Cuál es la diferencia entre litósfera, biosfera y noosfera?

La litósfera es la materia sin vida (piedras, minerales, restos orgánicos), la biosfera es la materia viviente (plantas, animales y otros microorganismos) y la noosfera es la materia pensante (el hombre)

 

6. ¿En qué consiste la Ley de complejidad conciencia?

La materia tiende a perfeccionarse a sí misma, haciéndose cada vez más compleja. Esta es una ley inevitable e invariable, nada puede impedirla

 

7. ¿Qué significa la conciencia sencilla, la conciencia al cuadrado y la conciencia al cubo?

La conciencia sencilla es toda la materia viviente, la conciencia al cuadrado es el hombre (la noosfera o materia reflexiva que tiene conciencia de sí misma) y la conciencia al cubo es el punto omega, el punto máximo al que puede llegar la materia en su marcha evolutiva

 

8. ¿Qué es el punto omega?

Es el fin último de la evolución de la materia, el universo en vías de reunión. La conciencia al cubo

 

9. ¿En qué consiste la socialización y la conciencia de la especie?

Para que el hombre continúe su marcha evolutiva debe superar su egoísmo y adquirir una conciencia de grupo y hermandad universal, debe alcanzar un estado de paz y cooperación con los demás que le permitirá lograr estructuras sociales más evolucionadas

 

10. ¿Por qué es muy probable que el hombre logre sobrevivir hasta llegar a la cumbre de la evolución?

Porque es una ley infalible la que determina que la materia culmine su perfeccionamiento

 

11. ¿Cuál es el sentido último de la misma evolución?

Alcanzar el punto omega

 

12. ¿Qué podría ser la vida?

Es la evidencia más palpable de que la materia se perfecciona a sí misma haciéndose cada vez más compleja

 

MÓDULO 16. LUIS DE BROGLIE (1892-¿?), ERWIN SCHROEDINGER (1887-1961), NORBERTO WIENER (1894-1964)

1. ¿En qué consisten las investigaciones de De Broglie sobre la naturaleza de la luz?

Puso las bases para una nueva teoría: la mecánica ondulatoria, en la que la luz estaba formada por partículas que poseían, cada una, su propio campo ondulatorio. Lo mismo sucedía con los electrones

 

 

2. ¿En qué otros campos dejó De Broglie ensayos valiosos?

Fue un escritor muy fructífero en el campo de la filosofía y de la historia de la ciencia

 

3. ¿En qué consiste la teoría de la mecánica ondulatoria de Schroedinger?

Se basó en los trabajos de De Broglie y terminó de elaborar la teoría de la mecánica ondulatoria, conforme a la cual cada partícula subatómica posee su propio campo ondulatorio. Propuso un estudio acerca de la mecánica del quántum

 

 

4. ¿Qué es la cibernética, según Wiener?

Es la ciencia de los sistemas de control automático. El dominio y modificación del medio ambiente con tan solo oprimir botones

 

 

5. ¿Por qué Wiener tiene el honor de haber sido considerado el fundador de la cibernética?

Fue el primero en usar esta palabra para los controles automáticos. Anteriormente Ampere había usado el término para referirse a la ciencia que estudiaba los sistemas de gobierno

 

6. ¿Cuál es el futuro de la cibernética?

Más temprano que tarde la cibernética inundará nuestra vida cotidiana hasta hacernos depender completamente de ella para ejecutar las labores más sencillas. La cibernética controlará toda faceta de la vida humana

 

7. ¿En qué punto de su desarrollo nos encontramos actualmente?

Estamos esperando una segunda revolución industrial, aunque deberíamos llamarla mejor revolución cibernética. La cibernética se está propagando en silencio hasta invadir, sin darnos cuenta, nuestra vida. Cuando esto suceda será casi imposible dar marcha atrás. El mundo dependerá de los sistemas automáticos

 

8. ¿Cómo se pronostica que la cibernética transformará nuestro mundo y nuestra misma psicología?

Iniciativa, creatividad, originalidad, libertad, religión, necesidad humana, virtudes, valores y demás serán reemplazados por otros nuevos

 

9. ¿En qué consiste la segunda revolución industrial?

la primera transformó al mundo de una sociedad agrícola en una industrial, la segunda transformará al mundo en una sociedad cibernética

 

10. Describa como algunos novelistas contemporáneos, como George Orwell en “1984” y Aldous Huxley en “Un mundo feliz”, han representado el mundo futuro.

Ambos describen una sociedad humana enajenada y deshumanizada a consecuencia del mal uso y abuso de los sistemas automáticos. El hombre ha obtenido un control poderoso sobre el medio que lo rodea, sin tener el poder para controlarse a sí mismo todavía.

 

EL CONTENIDO DE ESTA GUÍA DEBE SER COMPLEMENTADO CON LOS COMENTARIOS DE TU ASESOR Y UN EXAMEN PREPARATORIO.

Ir a examen -->